Iskolaérettségi teszt szülők számára

Sok szülőt foglalkoztat a kérdés: „Vajon iskolaérett már a gyermekem?”

Ez a rövid, 10 kérdéses teszt segít felmérni, hogy gyermeked hol tart az iskolaérettség felé vezető úton. A válaszok alapján képet kaphatsz arról, miben erős és mely területeken kellene őt még jobban támogatni.

FONTOS: Ez a teszt kizárólag szülőknek szól, tájékoztató céllal. Nem helyettesíti a részletes iskolaérettségi vizsgálatot és nem alkalmas semmiféle diagnózis felállítására!

Kitöltési útmutató:

Olvasd el az állításokat, és minden esetben válaszd ki azt a választ, ami legjobban illik gyermekedre! (A, B vagy C).

1. Gyermekem tud figyelni egy tevékenységre legalább 10-15 percig anélkül, hogy elkalandozna.

A) Igen, hosszabb ideig is képes koncentrálni egy tevékenységre.

B) Csak részben, mert könnyen elterelődik a figyelme, ha nem köti le az adott feladat.

C) Nem, mert csak rövid ideig figyel, gyakran abbahagyja vagy elunja a feladatokat.

None

2. Érthetően, összefüggően mesél a napi eseményekről, történetekről.

A) Igen, összefüggő mondatokban mesél, érthetően fejezi ki magát.

B) Mesél, de gyakran kihagy részleteket, keveri az eseményeket.

C) Nehezen vagy röviden beszél, mondandója gyakran nehezen követhető.

None

3. Különbséget tud tenni például a nagy-kicsi, fent-lent, több-kevesebb fogalmak között.

A) Igen, biztosan használja ezeket a fogalmakat a mindennapokban.

B) Néhány alapfogalom megy, de bizonytalan a használatukban.

C) Még nehezen érti vagy összekeveri ezeket a fogalmakat.

None

4. Tudja kezelni a kudarcot, ha pl. nem sikerül elsőre egy rajz, kirakó vagy építmény.

A) Igen, kitartóan próbálkozik, nincs hiszti vagy sírás, ha valami nem sikerül.

B) Segítséget kér, ha valami nem sikerül és folytatja.

C) Hamar dühös lesz, és könnyen feladja.

None

5. Szívesen rajzol, színez és képes egyszerű alakzatokat (pl. ház, ember) lerajzolni.

A) Igen, gyakran és szívesen rajzol, formái felismerhetőek. Emberrajza részletekben gazdag.

B) Ritkán rajzol, formái még kevésbé kidolgozottak vagy felismerhetőek. Emberrajzában kevés a részlet.

C) Nem szeret rajzolni, inkább csak firkál, az alakzatok nem kivehetőek. Pálcikaembert rajzol néhány vonallal.

None

6. Képes együtt játszani más gyerekekkel, betartja a közös játék szabályait. Tud veszíteni.

A) Igen, jól együttműködik társaival, képes a szabályok betartására, jól viseli, ha nem ő nyer.

B) Időnként jól működik a közös játék, de gyakran ő akar irányítani, többször megsértődik. Még előfordul, hogy sír, ha veszít.

C) Sajnos a közös játékok általában kudarcba fulladnak, nem tud vagy nem szeret másokkal játszani. Nem veszíthet, mert annak hiszti a vége.

None

7. Nem okoz gondot számára, ha rövid időre elválik tőletek (pl. óvodában)

A) Igen, magabiztos, könnyen elválik, nem szorong.

B) Néha még nehézséget okoz az elválás, de rövid idő után megnyugszik.

C) Szorong, sír, nehezen válik el tőlünk.

None

8. Képes önállóan felöltözni, cipőt felvenni, vécét használni, kezet mosni.

A) Igen, ezeket a tevékenységeket önállóan és megfelelően elvégzi.

B) Néhány dologban még segítségre van szüksége (pl. cipőfűző, gombolás…)

C) A legtöbb önellátási feladatnál még szüksége van felnőtt segítségére.

None

9. Szereti a mozgásos tevékenységeket, váltott lábbal lépcsőzik, ugrál, biciklizik.

A) Igen, biztos mozgású, könnyedén lépcsőzik, ugrál, fut, biciklizik. Egyensúlyát képes megtartani.

B) Alapmozgásai jók, de bizonyos mozdulatoknál (pl. egyensúlyozás) még bizonytalan.

C) Mozgása ügyetlen, gyakran elesik, csetlik-botlik. Egyensúlyából még sokszor kibillen.

None

10. Tudja saját nevét, életkorát, szülei, testvére nevét, lakcímét (legalább az utca nevét)

A) Igen, pontosan tudja ezeket az alapadatokat.

B) Több adatot tud, de még bizonytalan bennük, néha elfelejti vagy keveri.

C) Nevét tudja, de a többi alapadatot még nem igazán.

None